성격이라고 하며, 성격은 태어나면서 기초가 이미 이루어진 것이겠지만 성격이 생물적 ․ 심리적 ․ 사회적으로 원만하게 조화를 이루면서 발전해 나가는가, 도중에 장애가 있어 발달이 중단되거나 억제되지 않는가 하는 문제는 복잡한 선천적 ․ 환경적 ․ 사회적 ․ 정서적인 요인에
발달을 위한 다양한 활동은 유아 교육 기간의 생활 전반을 통하여 이루어질 수 있으며, 1일 활동 중에서는 미술 활동, 음률 활동 작품 및 자연 감상 활동 등을 통해서 이루어 질 수 있다.
Ⅲ. 정서장애(정서장애아동)의 특성
정서는 행동에 영향을 미치는 감정이나 감정적 상태를 말한다. 따라서 정서
주는지를 구체적으로 작성하세요. (10점) 3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하기로 하자.
발달한다. 응석받이의 관심은 오직 자신에게만 쏠려 있으며 협동의 필요성이나 유익성을 알지 못한다. 이러한 사람은 문제나 장애물에 부딪힐 때 퇴행함으로써 반응한다. 극복하는 방법을 배운 적이 없으므로 열등감을 피하기 위해 퇴행하는 것이다.
셋째, 거부된 아동의 상황이다. 부모의 이혼이나
영향을 받는 것으로 간주하지 않고 성인기 이후까지 계속되는 발달과업의 해결과 관련이 있는 것으로 보면서 성격의 점진적인 발달을 설명하고자 했다. 전 단계 과제의 성공적 완수가 다음 단계의 이행에 영향을 미치므로 아동기에 달성하지 못한 갈등요인이 성인기까지 장애요인으로 남을 수 있다고
요인들이 그의 정신과정 및 담배 피우는 행동에 어떻게 연관되는지를 조사하게 된다. 이러한 관점을 가진 심리학자들은 정서, 정신장애, 기억, 사고 및 기타 심리현상을 연구할 때 생물학적 요소들을 찾아서 연구한다. 병원에서 뇌 사진을 찍을 때 사용하는 많은 기법들(예: SCAN, PET, fMRI 등)은 신경․
성격의 결정요인으로 중시하게 하였다. 프로이드의 일생 중 가장 창조적인 시기는, 그가 심한 정서적 갈등을 경험한 시기와 일치하는데, 40대 초반에 프로이드는 죽음에 대한 공포와 그 밖의 다른 공포증과 더불어 다양한 정신 신체적 장애를 겪으면서 이 시기 동안 자기분석이라는 어려운 과제를 수행
느낄 때는 근육에 긴장을 일으키고 울며, 이 상태가 심할 때는 호흡장애를 일으키기도 한다. 생후 5-6개월경에는 불쾌감이 분노(anger), 혐오(disgust), 공포(fear)로 분화되고, 첫 돌쯤 되면 쾌감이 득의(elation)와 애정(affection)으로 분화된다. 생후 약 18개월이 되면 질투(jealousy)의 정서가 불쾌감에서 분화되고,
요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차성징과 같은 변화들은 성숙에 기인한 것이다.
2. 아동발달이론
1) 정신분석 발달이론
(1) 프로이드 발달이론
프로이드는 성격발달의 세 가지 기본원칙으로 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에
(NCMH) - 정신건강이란 다만 정신력 질병에 걸리지 않은 상태만이 아니고, 만족스러운 인간관계와 그것을 유지해 나갈 수 있는 능력을 의미한다. 이것은 모든 종류의 개인적, 사회적, 적응을 포함하며, 어떠한 환경에 대해서 대처해 나갈 수 있는 건전하고, 균형되고, 통일된 성격발달을 의미한다.